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高考志愿填报相关专用名词解释

编辑:张嘉嘉 作者:佚名 出处:兰州学生网 添加:2016-6-21 字体:[ ] 纠错 评论

高考志愿填报相关专用名词解释

高考志愿填报过程中,涉及到一些专用的名词概念。为了大家能更好的完成高考志愿填报工作,我把一些主要相关的专用名词给大家做个简要的解释,并列举一些实例帮助大家理解。

一、招生录取批次

各省招生主管部门根据高校的实力、办学质量等条件,将有招生计划的高校划分为若干个录取批次,各批次是互不影响的独立过程,上一个批次的高校录取结束以后,下一个批次的高校才能开始录取。各省的批次划分情况不同,我们辽宁有以下几个批次:

1、提前批次:一般包括军队、公安、航海类专业及个别经教育部和省招考委批准的院校 列入提前批次录取。这一批次里同时包含了本科和专科的录取。

2、本科第一批:又叫“一本”,一般包括全国重点院校,“985”、“211”学校,还包 括部分非重点院校和非重点院校的重点专业。

3、本科第二批次:又叫“二本”,即普通本科院校批次。

4、本科第三批次:又叫“三本”,主要为独立学院(独立办学、独立法人、独立财务、 独立颁发毕业证)。今年三本和二本合并在一起招生。

6、专科、高职批次:

包括专科院校和高职院校。

二、批次录取控制分数线(也叫批次线):

“批次录取控制分数线”,是指省招生委员会依据报考考生的高考成绩和每一批次院校的招生计划数,分文、理两类,按照线上人数略多于招生计划数的原则,分别确定每一批次的录取控制分数标准。

三、招生院校调档线(投档线):

招生院校调档线(投档线),是指招生院校为全面考核、择优录取考生,根据教育部的规定,院校按照文史或理工类招生计划数的一定比例(一般在100%~120%之间)调阅考生档案时所形成的最低分数。院校调档线不是院校录取分数线,一般该线低于或等于该院校的实际录取最低分数线,高于或等于该院校所在批次的录取控制分数线。

四、招生院校录取分数线(最低录取分数线):

招生院校在本批次录取结束后,分文、理所录取考生中的最低分数。一般录取线高于等于调档线和本批次线。

五、高校《招生章程》:

教育部在《全国普通高等学校招生工作规定》中明确指出:“高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关招生信息的主要形式,其内容必须真实、准确、表述规范,且必须经高等学校的主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案。高等学校招生章程经审核备案后方能向社会公布,且不得擅自更改。民办高等学校、高等职业技术学校在招生宣传(广告)中不得使用模糊或隐瞒办学类型、层次的简称。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高等学校依据招生章程开展招生工作。”

高校的《招生章程》是高校向社会公布有关招生信息的主要形式,这些信息主要包括:高等学校全称、校址(分校、校区等须注明),层次(本科、高职或专科),办学类型(如普通或成人高等学校、公办或民办高等学校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等),在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明,专业培养对外语的要求,经批准的招收男女生比例,身体健康状况要求,录取规则(如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等),学费标准,颁发学历证书的学校名称及证书种类,联系电话、网址,以及其他须知等。

六、平行志愿:

所谓“平行志愿”就是在每个录取批次的学校中,考生可填报若干个平行的学校,都视为第一志愿。然后按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档录取,改变过去志愿优先的录取原则。具体地说,按照平行志愿录取方式,录取时,将考生按成绩从高分到低分顺序排队,依次检索考生填报的A、B、C等几个平行志愿投档,如果符合A志愿,则投A志愿,如果分数不够,则继续检索B志愿,依次类推,直到被符合条件的学校调档。特别要注意,一旦被其中一个学校调档,但没录取被退档。则不再检索剩下的其它志愿,直接退出本批次录取,转入下一批次。甘肃省目前的本科一批次A、B段就实行平行志愿,均采用A、B、C三个平行志愿。如:一批次本科A段被退档,只能进入一批次本科B段录取。

七、顺序志愿:

所谓“顺序志愿”。是指在同一个录取批次里设置了多个院校志愿,而且,院校志愿有先后顺序。例如:我们辽宁二本、三本、专科在录取批次里都设置了一个第一志愿院校,8个平行第二志愿院校。计算机投档时将相同院校志愿的考生分别排队,然后根据分数从高到低向对应的院校投档。对学校而言,所有学校只能同时同步录取同一顺序志愿的考生;对考生而言,则是所有在某一批次分数线以上的考生在同一个时间内只能是同一顺序的志愿被检索投档。这种投档办法的第一步是对所有批次分数线上的考生按其第一志愿投档,投档后所有考生的第一志愿学校都必须返回确切的投档结果(包括被学校录取、退档、分数未达学校提档线没能投出)后。第二步再将所有未录考生重新汇总,然后再同时分别投向他们所报的第二志愿学校,也就是在第一志愿学校录取完成后再进行第二志愿的投档,同时同步按志愿顺序投档录取,依次直至本批次所有志愿录取结束。

八、专业服从调剂

专业服从调剂。是指考生在所报考学校内各专业之间的调剂。当考生的电子档案投到某 报考学校后,学校会根据考生的分数按照录取原则,按其报考的专业志愿确定专业。如果考生高考分数达到了该校最低录取线而进档,但所填报的专业志愿都无法满足录取要求时,若考生愿意服从专业调剂,学校就会根据分数把考生调剂到还没有招满的专业;若考生不服从专业调剂,就会被退档,失去了进入此学校的机会。鉴于此,建议考生和家长在填报志愿时认真考虑“专业服从调剂”,慎重把握这个机会。

九、按大类招生

所谓“按大类招生”,是近年来一些大学采取的新的人才选拔模式。在这种招生方式下,高校将相同或相近学科门类,通常是同一个院系的专业合并,按一个大类招生。通过该方式录取的学生在本科阶段前一两年统一学习基础课,大二或大三时根据自己的兴趣和双向选择的原则再进行专业分配。目前按大类招生分两种模式:一种是高校普遍采用的“按院系招生”,在同一院系中,不分专业,只按院系大类填报志愿;另一种模式则是一些高校的“基地班”或一些特殊实验班招生。这些实验班也不分专业,实施的是“通识教育”,比如北京大学的“元培计划实验班”、清华大学的“人文科学实验班”等。

实行大类招生的优点:

1、在一定程度上减少考生填报专业志愿的盲目性。学生在入学后通过一段时间的学习和生活,对学科、专业有了一定的了解,那么根据自己的兴趣和特长,再选择专业方向将更符合学生的利益。

2、按大类招生给学生填报专业志愿时,提供了更多的专业选择空间。按照专业招生,考生在选择专业时,一般只能填报六个专业志愿,限制了考生对专业的选择。比如有的学生既对材料学科感兴趣,也对电子信息类专业感兴趣,还对管理类专业感兴趣。由于填报专业数量的限制,考生不得不舍弃自己热爱的一些专业。而实行按大类招生,一个大类包含过去几个专业,如果学生应可以填报六个大类的话,那么就相当于学生填报了十几甚至几十个专业。学生选择的范围一下子增加了许多。

3、专业的选择能够更加适合社会需求。由于学生入学时不事先确定学习的具体专业,而是在入学后经过基础课的共同学习,在大学二年级或三年级才选择专业或专业方向,学生可以根据社会发展和对专业的需求情况选择专业,所以专业的选择能够更加适合社会需求,有利于学生就业和未来的发展。

天之骄子,选择比努力重要。作出合理选择,事半功倍,诸位,加油!

(责任编辑:张嘉嘉 纠错)

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