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教育部将对校外培训机构进行招生、考评全链条治理

编辑:张嘉嘉 作者:佚名 出处:兰州学生网 添加:2019-10-30 字体:[ ] 纠错 投稿

新京报快讯(记者 冯琪)“要从根本上解决培训热,必须抓住病根,对症下药。”10月25日,教育部召开全国规范校外培训机构发展工作会,教育部党组成员、副部长郑富芝在会上表示,下一步将从招生、服务、教改、考评等各个环节推进校外培训机构治理。

郑富芝称,目前规范校外培训机构工作基本摸清了机构底数,基本实现了监管常态化、遏制了大的乱象。但还存在一定差距。

2018年2月,教育部启动针对校外培训机构专项治理行动,通过规范校外培训机构的办学行为、教学内容,治理校外培训行业乱象,减轻中小学生课外负担。12月份,这一行动进入机构集中整改的攻坚阶段。

今年5月下旬,教育部印发通知,要求各地逐级组织开展“回头看”活动,对行政区域内校外培训机构再次进行全面摸排,重点摸排是否还存在安全隐患、超前超标培训、培训结果与招生入学挂钩等突出问题。

7月10日,教育部通报就校外培训机构专项治理“回头看”行动赴北京、天津等10省份进行调研情况,一些地方仍然存在违规培训行为更加隐蔽且容易反复、超前超纲判别较难且屡禁不止等问题。

郑富芝强调,下一步要源头治理、系统治理、严格治理,统筹考虑招生、服务、教改、考评等各个环节,全链条推进;统筹线上线下机构,同步推进;严查严办违法违规培训机构,及时通报问责,广泛接受各方监督,实现全面监管,不留死角。

具体而言,一是执行免试入学规定要齐步走。民办义务教育学校招生要纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生。二要解决好保障机制,丰富课后服务形式和内容,实现全覆盖。三要解决好学生在校内“吃不饱”“消化不了”的问题,提供更多的学习资源,努力满足学生不同需求。四是不下达升学指标,不搞排名,不超标命题,推动地方政府树立科学的政绩观,推动学校回归教育本质。五要建立违规行为曝光制,实施好黑白名单制度,用好处罚问责机制,引导校外培训市场有序发展。

(责任编辑:张嘉嘉 2019-10-30更新 纠错 投稿)

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