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甘肃教育改革重点推进七类事项 2019年形成现代教育体系

编辑:张嘉嘉 作者:佚名 出处:兰州学生网 添加:2017-10-31 字体:[ ] 纠错 评论

省政府办公厅近日印发《甘肃省教育综合改革重点推进事项实施方案》。依据《实施方案》,甘肃省将重点推进完善教育精准扶贫机制;深化学校体育美育改革;改革学前教育管理体制机制;推进信息技术与课堂教学深度融合;推进农村教师管理制度改革;深化职业教育改革;深化高校综合改革等七项改革事项,到2019年,甘肃省将基本形成系统完备、开放有序、高效公平的现代教育体系。

实施“六个一批”工程 弥补美育教师不足的短板

按照国家课程方案和课程标准,甘肃省将督促中小学开齐开足开好体育美育课程。推进实施“六个一批”工程,即通过“在职美育教师归岗一批,自然减员空编补充一批,走教流动扩展一批,非美育学科富余教师培训转(兼)岗一批,联合高校及社会艺术人才兼任一批,数字化美育课程代替一批”,切实弥补义务教育阶段学校美育教师不足的突出短板。

加大“三区”支教、巡回支教和大学生顶岗支教实施力度,每年选派支教的园长、教师、大学生和志愿者累计不少于2000名。实现全省有需求的贫困村幼儿园全覆盖目标,学前3年毛入园率达到93%。

探索差异化补贴标准 逐步提高乡村教师工资待遇

建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式,推动义务教育阶段课程改革。建成千所“德育示范校”、千所“语言文字规范化示范校”、千所“快乐校园”示范学校、千所“校园足球”特色学校、千所“绿色学校”等5个千所示范校,引领全省教育信息化和课程改革融合发展。

对农村偏远地区教师在绩效工资、评优选先、荣誉制度、住房保障、医疗健康等方面予以倾斜。用足用活乡镇工作补贴政策,探索按照工作条件艰苦程度和乡镇位置远、中、近实行差异化补贴标准,逐步提高乡村教师工资待遇。鼓励优秀退休教师、研究生支教团到基层学校支教。完善教师退出机制,实施教师资格定期注册制度,对定期注册不合格的在岗教师调整出教学岗位。

以新区职教园为重点 开展“订单式”人才培养

以兰州新区职教园区为重点,紧密对接全省产业发展需求,开展“订单式”人才培养,规模化、集中化打造职业教育发展核心区和人才培养聚集地,创造良好的实习就业环境,增强培养实效。支持省内职业院校与“一带一路”沿线国家职业院校开展一对一合作交流。

支持省属高校引进国内外优质在线开放课程,鼓励高校探索“慕课”“微课”“翻转课堂”“移动学习”等信息化教学方法,促进教学理念、教学模式和教学内容改革。对在科学研究方面成绩特别突出或为经济社会发展作出重大贡献的教师,可不受资历限制,直接破格晋升高级职称。

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各阶段减免(补助)标准

1.幼儿园

按照每生每学年1000元的标准,减免(补助)全省公办和普惠性民办幼儿园中具有甘肃户籍的3~6岁在园幼儿保教费。

2.中等职业学校

按照每生每学年2000元的标准,免除中等职业学校在籍的一至三年级全日制在校生学费。为全日制正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业贫困家庭学生每学年发放2000元中职助学金。

3.普通高中

按现行普通高中收费标准,免除公办普通高中建档立卡家庭经济困难学生(含非建档立卡家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生)学杂费。

4.民办普通高中

对在民办普通高中就读的符合免学杂费政策条件的学生,按照当地同类型公办普通高中免除学杂费标准执行,民办学校学杂费标准高于补助的部分,学校可以按规定继续向学生收取。

5.贫困家庭学生

对进入省内高职院校就读的58个贫困县和17个插花型贫困县建档立卡贫困家庭学生,按照每年5000元标准免除学杂费和书本费。为经济困难本(专)科学生、研究生提供每学年不超过8000元、12000元的生源地信用助学贷款。

(责任编辑:张嘉嘉 纠错)

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