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高中新课标新增学科核心素养及质量标准

编辑:李启明 作者:佚名 出处:兰州学生网 添加:2015-10-19 字体:[ ] 纠错 评论

近日,在清华附中举办的基础教育高峰论坛上,教育部基础教育二司副司长申继亮介绍,目前,高中阶段教育应该说达到的基本普及。在普及任务不繁重的情况下,所有的矛盾都集中在的育人和质量提升上。他透露,未来将出台新的高中课标,新课标中将强调学科素养的培养,因此新课标还将新增核心素养以及基于核心素养制定出来的质量标准。

申继亮表示,根据十八大的精神,教育部启动了高中课程方案和高中科标的修订工作,在修订过程当中,如何将“立德树人”的要求落实、落细、落小,教育部提出了学校核心素养的理念。首先研究提出了跨学科的学生发展核心素养,在这个基础之上,在高中各科课程标准修订过程当中又明练了各学科的学科核心素养,把“立德树人”这样一个总的要求变得可操作,变得更加具体。基于此背景,未来即将颁布的《高中新课标》里面特别增加了学科核心素养和基于核心素养制定出来的质量标准。

申继亮认为,学科改革中,课堂教学所实施的学科教学极为重要。过去多少年来,由于各种因素的制约和影响,学科育人的效果与我们的目标还有一定差距。他举例说,现在高中无论文、理,公共必修部分都有理化生。按道理来讲我们设这些科学学科除了让学生掌握科学知识以外,更主要的是通过这样的学科学习,培养学生的科学精神。但是我们的学生到今天为止,除了能够比较娴熟的解决学科的问题,去做题以外,他在做人、做事方面并没有完全体现科学精神。

申继亮谈到,基于这样的改革,我们就要要求所有的课程老师对学科价值、学科育人功能有很好的思考。同时,新时期的改革,也要求每个学科的教育教学除了发挥本学科独特的育人功能之外,要高度重视跨学科之间的综合育人功能。这就要求我们要在开展学科教学过程当中大量的增加综合性的实践活动性的教育。比如说这一次高中课程修订明确提出来思想政治课要拿出1/3的时间,通过实践活动的方式来开展教学,让学生真正地接触社会,体验才能形成真正地理念,形成他真正地素养。

(责任编辑:李启明 纠错)

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