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教育部部长:新的高考制度2020年全面建立

编辑:张嘉嘉 作者:佚名 出处:兰州学生网 添加:2017-10-23 字体:[ ] 纠错 评论

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“到2020年,我国将全面建立起新的高考制度。”10月19日,就社会高度关注的高考改革问题,教育部部长陈宝生做出如上表示。

取消文理分科、高中学业水平测试成绩纳入高考……自1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次高考招生制度改革,正在由试点省市走向全国。专家认为,2020年全面建立新高考制度的目标不难实现,但关键还要看考生和家长的获得感。

增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成;保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会;计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择……

2014年9月,国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》),拉开了最新一次高考改革大幕。

按照高考改革方案的设计,以后高校录取学生,需要依据三部分内容:高考成绩、高中学业水平考试以及综合评价。“简单地说就是’两依据、一参考’。”时任教育部副部长杜玉波曾表示,高考招生制度改革目的是破解“唯分数论”、“一考定终身”等问题,发挥高考“指挥棒”的正确导向,增加学生的选择机会,减轻学生的应试压力,全面推进素质教育,促使高校科学选才。

根据《意见》,上海市、浙江省作为全国高考综合改革首批试点省市。2017年6月,浙江、上海举行了高考改革以来的首次“新高考”。

“今年上海和浙江试点已经落地,经评估已取得成功,尽管还存在一些需要完善的问题。”10月19日,教育部部长陈宝生评价道。

陈宝生同时透露,到2020年我国将全面建立起新的高考制度。“从程序上说实现这个目标没有问题,具体改到什么程度,不同的人可能有不同的感受,最终要看考生、家长各方面能否有获得感,这是最关键的。”中国教育科学院研究员储朝晖接受封面新闻采访时指出。

储朝晖同时告诉封面新闻记者,目前全国31个省市的高考招生制度改革方案已全部出台。今年秋季,北京、山东、天津、海南4个省市新入学的高中一年级学生也已经开始启动高考综合改革。

储朝晖认为,高考改革正在往前走,大方向是对的,但还需要进一步提升。早在2014年改革方案出台之际,储朝晖就曾担忧新高考程序略显繁琐,或将加重学生、学校的负担。

“考试科目的变化,如果还是在总分录取的模式下,会导致科目减少了,学生压力未必减少。另外有学业水平测试之后,从高一年级进去后,每一个学科的成绩都会计入总分,这就意味着进入高一就等于进入高考,会让高中阶段的学生难以承受。”储朝晖建议,新高考改革还需从改变计划招生、总分录取、单一评价标准等关键方面入手进一步深化。

(责任编辑:张嘉嘉 纠错)

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