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孩子考满分未评上三好 家长当众羞辱老师

编辑:张丽 作者:佚名 出处:兰州学生网 添加:2013-2-6 字体:[ ] 纠错 评论

1月28日,江苏省南京市高淳县阳江中心小学的梁老师因班里一位学生语文、数学考了满分未能获评三好学生,竟遭到学生家长当众羞辱,甚至挥拳相向。

“孩子都考满分了,咋评不上三好”

回忆起当时的情景,已经教了20年书的梁老师满腹委屈:上午9点,学校召开期末表彰大会,为三好学生和红花少年颁奖。二年级学生强强(化名)考得不错,但因平时表现有所欠缺,只得了红花少年的称号。强强家长忽然冲到她面前,撕碎了奖状向她砸过来,紧跟着又挥起拳头向她脸上打去。

“我向后退,拳头捣到我的身上。幸好旁边的老师及时拖住他,否则后果不堪设想。”梁老师气愤地说。

阳江中心小学陈副校长告诉记者,当着这么多师生和家长的面被打,梁老师又急又气,一时神志不清。学校赶紧联系急救车将梁老师送往县医院,派出所民警也及时赶到学校,对学生家长进行了批评教育。

记者了解到,事发后,面对众人指责,强强家长已在近日登门道歉。但他也觉得憋屈:“我家孩子语文和数学都考了100分,班上6人都评上了三好生,为啥就没有他呢?”

扭曲的成才观念亟待转变

陈副校长说,梁老师工作20年一直当班主任,平时兢兢业业,是大家公认的好教师。这几天,学校对此事进行了细致调查,梁老师并不是对强强有偏见,而是认为孩子的平时表现距离三好生还有差距,所以只给了红花少年的称号。

这一事件引起网友热议。网友“刘平易”说:“如果100分就能证明一个孩子成长的经历,那么这个孩子的人生也就失去了意义,也会是枯燥无味的,这也是现在教育存在的误区之一。”

网友“西安家长社区”则认为:“有评比就会有差异,有差异就会有压力。在小学低年级,孩子对心理压力的排解能力还不是很强的情况下,可以取消各种竞赛的评比。”

“家长对孩子能否获得三好生的焦虑,是社会上普遍存在的一种焦虑浮躁心态在教育领域的传递。”南京师范大学教育科学学院副教授殷飞分析说,家长望子成龙的心情可以理解,但如果过分注重结果式的评价,只注重孩子单一成绩的提高,这种重智轻德的教育观念是短视的。

“‘身教重于言教’,家长的价值观念、行为准则会在潜移默化中对孩子成长产生影响。”殷飞说,“强强家长采取的这种过激行为,会对孩子产生非常不好的负面影响。”

家庭教育亟待与学校教育合拍

陈副校长表示,出于引导孩子全面发展的考虑,学校现在评选三好生及其他荣誉时,尽量淡化考试成绩的作用,以综合表现来衡量学生,比如评比文明小天使、学雷锋小标兵等,鼓励孩子养成良好的品德,但却遭遇到部分家长的不理解。对此,学校也感到很无奈。

“这一事件暴露出的最大问题是在应该培养什么样的孩子理念上,家长与学校有分歧。”江苏省心理学会学校心理教育专业委员会秘书长、南京市扬子二小校长潘月俊说,“我国的教育方针要求培养全面发展的孩子,在基础教育阶段,这一目标尤为重要。现在学校的育人观念在改变,希望尽量为孩子的健康成长创造空间,我们呼吁家长的教育观念也要及时更新,给予学校更多的尊重和理解。”

陈副校长说,这件事凸显出家校沟通的重要性。“我校是一所乡镇小学,留守儿童数量较多,许多家长平时难得有时间了解孩子在校情况。我们之前就采用校讯通平台将学生在校表现及时报告给家长。今后,我们还将采取更多的办法增进家校之间的交流。”

记者手记

请换种方式爱孩子

晚上9点多,记者搭乘公交车回家,一对刚从辅导班培训归来的母女匆匆上车,刚刚坐下,白领模样的妈妈便开始训斥10岁左右的孩子,不时生气地拍打着她的胳膊。原来,小姑娘上课开小差,被盯在外面“查岗”的妈妈逮个正着。小姑娘不停地抽噎。有位老阿姨劝阻道:“你这样会把孩子逼出问题的。”妈妈咆哮道:“我现在已经被逼疯了!”

在应试教育的重压下,每一位家长、每一个孩子都是受害者。望子成龙的心情没有错,但教育原本就是慢的事业,爱孩子也请换种方式,放轻松点,对孩子耐心一点,给教育改革的空间多一点。现在各地频频出台“最严禁补令”,希望还孩子一个阳光快乐的假期;教育改革的步伐也在不断加速,期望为孩子的健康快乐成长营造良好环境。当我们为压在孩子身上的担子越来越重感到心疼时,请换一种方式爱孩子,至少别再为应试教育推波助澜了。

(责任编辑:张丽 纠错)

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